本文摘要：一方面孩子意识不到为什么不能做这些行为另一方面他们也没有受到任何实质性的威胁约束因此就会根据自己心中的本能想法来做。 案例： 我没有孩子时总以为无能和没耐心的爹妈才会打孩子教育孩子还是应当讲原理。 可是我自己有孩子之后发现真不是那么回事。我家孩子手指总是喜欢往插座孔里伸怎么说也不听你和她讲原理时她就瞪着水汪汪大眼睛看着你之后还往插座里伸手。

一方面孩子意识不到为什么不能做这些行为另一方面他们也没有受到任何实质性的威胁约束因此就会根据自己心中的本能想法来做。

案例：

我没有孩子时总以为无能和没耐心的爹妈才会打孩子教育孩子还是应当讲原理。

可是我自己有孩子之后发现真不是那么回事。我家孩子手指总是喜欢往插座孔里伸怎么说也不听你和她讲原理时她就瞪着水汪汪大眼睛看着你之后还往插座里伸手。

可是孩子若是做了某些行为后会挨打身体感受到疼他们的心田就会有"不敢"的想法知道做这样的行为就会疼行为就会受到约束逐步不会再做同样的行为。

许多爹妈在照看孩子时嘴上不停嘱咐自己"亲生的亲生的"可是面临孩子犯的名堂百出的错误时还是忍不住让情绪支配大脑无意识的手就抬了起来。对于这种激动想要打孩子的想法许多爹妈事后都市追悔不已不停反省自己。

但其实在相识过孩子的行为特点后会发现有时候棍棒教育还是有可取之处的。

下面就和大家聊一聊孩子的行为特点以及棍棒教育的须要性。

首先孩子心中没有对错只有"想"和"不敢"。

孩子小的时候没有受到种种原理贯注也没有受到种种规则约束做任何事情都是基于本能来举行"想"怎么样就怎么样。

所以才会经常做出一些在大人心中错误的行为。然而孩子自己心田是没有是非对错的若是单纯通过讲原理、说教来阻止孩子的一些行为效果可能并欠好。

就要少用打孩子方式来举行教育多给他们讲原理让其真正认识到错误才气纠正孩子的错误行为让他们走上正确的人生门路。

一次忍无可忍我狠狠打了她的小手她再也没往插座里伸手了让我啼笑皆非。

其次棍棒教育正对孩子"趋利避害"本能。

孩子"不敢"的想法从基础上来说是一种"趋利避害"的本能。对小小的他们来说疼痛就是畏惧的事情所以只有棍棒教育才气让他们感应畏惧继而留下印象改掉爹妈不允许的行为做法。

再有有时候话说百遍不如揍一遍。

对年事太小还不懂事的孩子说原理有时候无异于对牛奏琴说的再多孩子听不懂也是无用。尤其是三五岁的孩子能随处跑跑跳跳了正是又淘气又听不太懂原理的年龄这个时候他们如果不听话或是居心犯错揍一遍的威慑性无疑更强比爹妈说的千言万语都有效果。

最后棍棒教育须要但并不适合一直用。

每次看到"熊孩子"不听话时许多网友总爱开顽笑说"打吧给孩子一个完整的童年"。虽然是一句笑谈可是也说明晰有时候打孩子这种教育方法更简朴有效在孩子童年时还是有须要性的。

不外如果孩子年事已经较大凌驾六岁棍棒教育还是应当少用。此时的孩子已经能够听懂种种原理明白种种规则。棍棒教育可能会激起他们的叛逆心说原理反倒可以让他们举行更深刻的反思。

相识过孩子的行为特点之后可以发现在欲望支配孩子大脑的阶段打孩子的教育方式效果更好能够让他们改掉错误的行为。而当他们逐渐长大已经开始可以听懂种种原理之后。

对于许多接受新式教育的年轻爹妈来说"棍棒底下出孝子"是过时的糟粕认为在教育孩子时打孩子是错误的行为有这种想法的许多爹妈对于孩子的行为特点可能并不相识。今天要和大家说说的就是棍棒教育和孩子的行为特点。

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